江苏省苏州市2018年中考《世界历史》综合测试题(三)含答案(3)

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图9占领冬宫图 10井冈山会师

(3)材料二中《共产党宣言》的发表有何意义?(1分)“科学社会主义从一种学说，发展成为现实的社会制度”，图9和图10两幅图片反映出两国社会主义在发展成为现实的过程中分别选择了什么样的革命道路?(2分)这两种革命道路有何相同点?(2分)

(4)美国科学家爱因斯坦曾说:“列宁是人类良心的维护者和再造者。”你是怎样理解这句话的?(3分)

材料四 德国学者希克尔和诺尔特认为，“作为社会理论家，马克思揭示了历史唯物主义的发展规律……并勾画出一个现代社会发展的远景。这些在过去都非常吸引人，现在仍令人神往”“马克思改变了世界”。并且说:“在21世纪初，我们需要像马克思这样的思想家以 令人信服的方式分析资本主义的形势)”

——《德国专家访谈录:马克思主义仍有现实意义》

(5)材料四反映出当今西方社会对马克思主义的基本评价是什么?根据材料四分析这种评价的依据。(4分)

22. ( 20分)改革是经济和社会发展的强大动力，是社会制度的自我完善和发展，它不仅能解决经济和社会发展中的重大问题，推进社会生产力的解放，还为经济的持续发展和国家的长治久安打下坚实基础。阅读材料，回答问题:

材料一 19世纪60年代……改革使斗争空前激烈，俄罗斯站在一个十字路口:它是把西方模式作为“现代化的普世道路”而遵循前进，还是找一条“俄罗斯特殊性”之路?这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态，它涉及思想与文化牛争、政治与经济斗争。

——钱乘旦为《现代化的特殊性道路》所作序言

材料二 日本启蒙思想家福泽谕吉认为，西洋文明是先进的，是值得不开化国家学习和移植的。他不仅分析了日本比欧洲落后的事实，指出日本的唯一出路是向西洋文明学习，以西洋文明为建设日本国家的目标……假使这样能打开改变人心的端绪，则政令法律的改革自然可以畅行无阻了。

——尹朝安《19世纪日本的崛起与制度创新》

(1)材料一中实现现代化道路的“西方模式”是指什么?(2分)结合所学知识分析俄国1861年农奴制度改革中是如何体现“俄罗斯特殊性”的。(1分)材料二中“政令法律的改革”是指什么?(1分)材料二重点描述改革中的哪项措施?(1分)此措施对日本未来的发展有何意义?(2分)

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