11.4 功率导学案

11.4 功率导学案 【学习目标】

1．知道功率的定义，功与功率的区别。

2．理解功率的公式，各物理量的含义，会有关功率的应用。

【自主学习】 一、功率

1．物理意义：描述物体做功 的物理量。 2．定义： 叫功

率。

3．公式： 。

4．单位：

（1）国际单位：瓦特（W）。1W数值意

义： 。

（2）常用单位：1KW=103W;

5.根据上面所学，试着完成下面几个比较简单的判断题：

（1）做功快，功率大；做功慢，功率小；（ ） （2）做功多，功率大；做功少，功率小；（ ） （3）做功时间短，功率大；做功时间长，功率小；（ ） （4）相同时间内做功多，功率大；相同时间内做功少，功

率小；（ ）

（5）完成相同的功时间短，功率大；完成相同的功时间长，

功率小；（ ）

现在你对功率有一个全新的认识了吧。

瓦特单位大小的感知：

人正常骑自行车时的功率约为70W 怎样估测人上楼时的功率呢？ （1）需要测量哪些物理量呢？____________________________； （2）需要用到哪些测量工具？____________________________；

其中你认为楼的高度怎样测量呢？请你写出具体的方法。 ___________________________________________________

_________________________。

（3）请写出人上楼时的功率的实验步骤：

___________________________________________________

____________________________。

（4）写出人上楼时的功率的表达式_______________。

熟悉功率公式

马用150N的水平拉力拉着重2×103N的车子，在水平公路上10分钟内匀速前进3×103m，求：⑴ 车子受到的阻力。

⑵ 马做了多少功？⑶ 马的功率多大？

【课堂导学】

问题：小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，一次他跑步上楼只用了40s，请问：⑴小明在两种情况下，做的功是

否相同？

⑵你认为这两种上楼做功方法，从物理的角度思考有什么不

同？

为了描述做功的快慢，需要引进一个新的物理量___

一、关于功率的概念

1．用速度可以表示物体运动快慢来类比，讲述功率的定义：

单位时间内做的功叫做功率。用字母P来表示。

2．功率的计算公式：

例题1: 一个体重为400牛的学生在10秒内跑上4米高的

楼，则

（1）这位同学所做的功为多少

（2）功率是多少？

3．功率的单位：在国际单位制中叫 ,简称 ，

用符号 表示。

1W=

练习：结合速度的定义、计算和单位，完成下列表格

物理量 速度 功率

物理意义 表示物体运动快慢 定义 单位时间内运动的路程

计算公式 V=s/t 单位 m/s km/h

用速度的知识迁移出功率的定义、计算和单位，这种方法叫

像这种定义速度和功率等物理量的方法

5．功率的物理意义

例题1：甲机器做功时的功率是5000W，它的物理意义：表

示这台机器________________.

乙机器做功时的功率是20000W，它的物理意义：表示这台机

器____________________

这两台机器中 机器做功快， 二、介绍一些常见物体的功率：（见课本）

了解一些物体的功率，记住人平时骑自行车的功率约为

W.

三、设计和估测人的功率的实验

1．需要测量哪些物理量，可以测出人的功率？ 在学校里，人爬楼的高度通常可以利用一阶台阶的高度×台

阶数进行测量。

2．所需要的测量工具是什么？ 3．计算功率的表达式是怎样的？

4．设计出记录表格

实验

次数 重力G/N 台阶数 n 一级台阶高度h/m 时间

t/s 功率P/W 1 2

4．与同学合作，测量在不同情况下人的功率。

5．想一想：还有哪些简便的方法可以测出人的功率？（如

跳绳、跑步等）

四、功和功率的有关练习 1．推导计算功率的另一公式：

说明用这一公式也可以计算功率，若v是某一时刻的速度,，

还可以用它计算某一时刻的功率。

例题3：一辆小轿车以10m／s的速度匀速通过该隧道，若该小轿车发动机的牵引力为6000N，则（1）小轿车发动机的功

率为多少，

（2）则5秒内发动机所做的功为多少

练习2: 一辆功率为45kW的汽车，以72km/h的速度在平直

公路上匀速行驶30km，求汽车受到的阻力。

思路与技巧:学会用功率的另一公式 来计算功

率，

并注意单位，即功率的单位用 ，速度的单位用 练习3:质量为5吨的列车，在平直铁路上匀速前进，若车受到的阻力为车重的 ，前进100米所用时间为5秒，则

（1） 列车受到的阻力为多少， （2） 牵引力做的功为多少

（3） 功率是多少 【课堂检测】

1、 比较两台机器做功快慢，通常用如下三种方法。 （1）做功时间相同，比较 。

（2）做功相同，比较 。

（3）做功不同，所用时间也不同时，则比

较 。

2、单位时间内 叫做功率，它用来比

较 。在正常情况下，人骑自行车的功率约为 瓦，它表示的物理意义是 。 3、在“J、J/S、N?m、w、kw、w?s”中，属于功的单位

是 ，属于功率的单位的

是 。

4、某人在30sS内把60N的重物搬到12m高的楼房上，此人

对重物做的功是 J，做功的功率是 W。

5、两台起重机的功率之比是1：3，如果它们完成的功相同，

则它们完成这些功所用的时间之比是 。

6、下列说法正确的是：

（ ）

A．做功越快，功率越大 B．做功

越多，功率越大

C．做功所用的时间越少，功率越大 D．做功越少，

功率越大

7、一同学从一楼跑到三楼用了10s，他的功率可能是：

（ ）

A．几瓦 B．几十瓦 C．几百瓦

D．几千瓦

8、如图是甲、乙两物体所做功与所用时间的关系图线。由

图线可知甲、乙两物体功率P甲 、 P乙大小关系为

（ ）

A．P甲> P乙 B．P甲= P乙 C．P甲

9、体重相同的两位同学举行爬楼比赛，结果一位同学用了15s爬到楼上，另一位同学用了20s爬了同样的高度，这两

位同学做的功和功率的关系是： （ ） A．功相同，功率不同 B．功率相同，

功不相同

C．功、功率都相同 D．功、功率

都不相同

学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼

(如图所示)．小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱

子所做功的功率．

(1)测量所需要的器材有：

(2)小丽同学设计的实验步骤如下，其中多余的是

( )

A．测出箱子所受的重力 B．测出楼梯的总长度 C．测出一楼到三楼的竖直高度 D．测出小军上楼梯所用的时间 E．算出小军搬运箱子的功率 (3)请你帮小丽设计一个实验记录表格，．

2小明用100牛的力将质量为10千克的物体水平拉动5米，所用时间为10秒，求：⑴ 拉力做的功、功率；⑵物体重力做的功、功率；⑶ 小明若将物体在5秒内举高5米，则小

明克服重力做了多少功？功率为多少？

【课后作业】

1．我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢．如图1 表示挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所用的判 断方法：做功时间相同，比较做功的多少．另一种判断方

法： ．

2．甲、乙两位同学分别把同样重的木头从一楼搬到三楼，甲用的时间比乙用的时间长，两人对木头做功的大小关系为W甲 W乙（选填“>”、“<”或“=”）对木头做功最快

的是 同学．

3．甲、乙两台拖拉机的功率相等，它们在相等的时间内通过的路程之比是3∶1，则甲、乙两台拖拉机所完成的功之比

是 ；受到的牵引力之比是 ．

4、（04南通）图10为某举重运动员在0.5s内由支撑到起立将杠铃举起过程中拍摄的两张照片，杠铃的质量为100kg，则杠铃重为 N．已知照片中杠铃的实际直径是40cm，根据照片可算出该运动员在上述过程中对杠铃做功的平均

功率约为 W．（g取10N/kg）

5、 有一平直的公路ABC，其中AB段较长且粗糙BC段较短且光滑。有一物体（不计体积）受水平恒力F作用下由A至B至C运动的过程中，如图所示，在AB段力F做功 ，功率 ；

在BC段力F做功 ，功率 ，其大小关系为：

（ ）

A、 B、

C、 D、

6、某人骑着一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶，若人和车所受的阻力为 20N，则通常情况下，

骑车人消耗的功率最接近( )

A．1 W B．10W C．100W D．1 000W

7、功率相同的两辆汽车，各自在水平公路上做匀速直线运动，汽车甲在半小时内行驶15km，汽车乙在2min内行驶

1200m，则 （ ） A．两车牵引力之比为5︰6 B．两车发动机做功

之比为1︰1

C．两车速度之比为1︰1 D．两车所受阻力之

比为6︰5

8、（04南京市）初二物理兴趣小组同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼的功率大”的比赛．其中某同学从一楼跑到三楼用了10s，则他上楼过程中的功率大约是（ ）

A．3W B．30W C．300W D．3000W

9、在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大。以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是

（ ）

①用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，

即可比较功率大小；

②都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比

较功率大小；

③爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高

度，算出功率进行比较。

A、只有①；B、①②；C、①③；D、①②③。 10、（05?福建泉州）解放牌卡车在平直的公路上匀速行驶8s，通过的路程是120m，若此时卡车发动机的牵引力大约4000N，

则在这段时间内：

（1）卡车行驶的速度是多少？（2）发动机所做的功大约是

多少？（3）发动机的功率又是多少？

教学反思：

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库11.4 功率导学案在线全文阅读。