传播学期末整理 - 图文

传播学概论

新新媒介构成一个消费者／生产者共同体，这是旧媒介没有的新时代。 大数据云计算时代，传播者与受众需要互动。 报纸自身问题： 1、同质化竞争。

2、经营模式单一，几乎完全依赖广告。 3、高投入，低产出，人均利润低。

关于传播

分析其关系：

传播学含义：

传播学论

你可能从未意识到，我们每天的决策、媒介消费和各种关系都可以用传播理论加以指导和解释。传播理论有助于我们理解他人及其所在社群、媒介以及我们与家庭、朋友、室友、同事和伙伴。可能最重要的，传播理论有助于我们更好地理解我们自己。 例子

不确定降低理论：在整个过程中，他们都需要降低对彼此的不确定性

社会渗透理论：他们很可能同时向对方坦诚或隐瞒了一些关于自己的信息。

使用和满足理论：他们发现彼此都喜欢看电视，并且使用它来了解其他人如何生活。 关系的辩证法理论：平衡共同相处与保持隐私的需求，构成关系的辩证。 叙事范式理论：摩根和亚力克斯还交换个人的故事，讲故事形成叙事范式。

定义之传播

两个词：

1. 传播：传，纵横地传；播，广泛地传。早见《北史.突厥传》一书。宜传播天下，咸使知闻。长久而广泛

地宣布、传扬。——单向。

2. 传递、交流、通信、沟通、传染等。既单向精神内容传布、扩散和物质运输、传染，又双向人际交往、沟

通、共享、交换。丰富、弹性。

定义传播：几十种说法 传播学丰富、复杂

1. 萨拉.特伦霍姆（1991）传播现象已研究几个世纪，但并不意味着传播已经被解释清楚了。她指出：传播已经成为某种“大皮箱”。就像一件行李

箱，塞满了各种怪异的思想和意义。虽然其中的一些定义比较贴切，但结果却造成我们的概念皮箱重得谁也拎不动。我们经常忽略了这一事实 2. 学者们从不同角度考察人类现象，当他们试图向其他人解释这些现象时，他们会划出自己的领地。传播学者们会以不同的取向来诠释传播现象，

因为他们抱着不同的学术价值观。因而，不同的学说也就产生

3. “传播”：个体使用符号，确定和解释环境意义的社会过程。

符号或非符号

注意：符号不是语言。是构成语言的形式。视听形象（造型），也是构成语言的形式。只不过，一般语言学

上意义上语言，特指符号构成的：能指、所指；语法规则。造型无人为规则。

传播的五个关键概念：

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