2015年莆田中考题解析(4)

某同学的帖子：读书可以养气。腹有诗书气自华，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。

你的帖子：读书可以 。 【答案】

17．（2分）全民阅读的进展令人欣喜（或：我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。1分），但发展道路还

很漫长（或：但全民阅读仍处于起步阶段。1分）。（结论合理即可。）

18．（2分）示例：助推中国梦（或：铸造正气魂??）（能与上联构成对偶，意思连贯即可。）

19．（4分）示例：读书可以益智。多读书使人知识丰富，眼界开阔，思维深刻。郑樵读古今之书，通百家

之学，最终成为知识渊博的史学家。（观点明确1分，举例分析能支持观点2分，表达顺畅1分。）

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 四、作文（70分）

20．请以“我终于说了公道话”为题目，写一篇记叙文。

要求：（1）文体符合要求；（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭或套作；（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文

我终于说出公道话

乌鸦是一种通体漆黑、面貌丑陋、叫声嘶哑的鸟，因此遭到普遍的厌恶。一般人认为，听到乌鸦呱呱地叫，很不吉利。

一次在旅游的路上碰到许多乌鸦，在林中，在路边，飞来飞去，互相追逐，好不自在。后来导游告诉

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我们，乌鸦在日本被称之为孝鸟，它们的行为受到人们的敬重，小的时候大乌鸦喂食给小乌鸦，等到大乌鸦老了后，小乌鸦就喂食给老乌鸦，直到老乌鸦死去。

乌鸦不仅是孝鸟，还是智慧之鸟，当它们发现在石缝中有昆虫又吃不到时，乌鸦会嘴衔着细树枝的一端，将另一端插入有虫的石头缝隙中，趁着受惊的虫儿往外爬时，很快叼着小虫飞走。如果衔到一枚坚果，它会将坚果从高空丢到马路上的斑马线处，车来车往会将坚果压碎，等交通绿灯时，它马上飞到人行斑马道上，享用着这顿不太费劲、又无车辆打扰的美餐。虽然乌鸦很爱吃农民的东西，但是，现在乌鸦已经很少吃农民的东西了。在北京，有十万只乌鸦在帮清洁工清理垃圾。现在人人都感谢乌鸦。

我查了一些有关乌鸦的资料，想为乌鸦说句公道话。在李时珍《本草纲目〃禽部》中记载：“慈乌：此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日。”大意是说：小乌鸦在母亲的哺育下长大后，当父母年老体衰不能觅食或者双目失明飞不动时，它们的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到父母的口中，从不感到厌烦，直到老乌鸦临终再也吃不下东西为止。

乌鸦拥有这种值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老、敬老，所以有“乌鸦反哺”之美誉，它是动物中的楷模和佼佼者，也是我们人类学习的榜。我终于为乌鸦说了句公道话。

【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。

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