司训练 招投标与合同管理实训

工程招投标及合同管理(实训内容大纲)

学分：1分 学时：1周 执笔人：司训练 审核人：白发明

一、课程设计基本信息 课程设计环节代码：

课程设计环节名称：“工程招投标及合同管理”课程设计 英文名称：Project Bidding and Contract Management 课程设计周数：1周 学分：1学分

适用对象：工程管理、造价专业本、专科生

先修课程与环节：工程招投标及合同管理、工程造价、工程经济

二、目的与要求

1、课程设计目的

《工程招投标及合同管理设计》（造价）是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才能使学生掌握工程招投标及合同管理设计的基本原理及基本编制方法，达到教学大纲要求的程度，并为今后的工作打下良好的基础。针对这种要求，按照教学计划的安排对学生进行一次综合性的实践活动，编制一份完整的工程招投标及合同报告书，使学生将所学的理论内容进行实务性操作，强化学生实际动手能力的培养，提高学生独立思考、独立解决问题的能力。

2、课程设计要求

根据课程特点，本次课程设计主要要求学生将以前所学的工程招投标及合同管理设计课程以及其他相关的概预算、施工组织管理、建筑法律法规等课程相结合，在教师的指导下，进行系统的、完整的工程招投标及合同管理报告书编制，主要是掌握其方法，建立其对工程招标投标和合同管理的感性认识。各位同学在设计过程中要认真对待，刻苦学习，在有限的时间内圆满完成本次课程设计任务。

三、设计题目和内容

1、课程设计题目：某土木工程招标文件、投标文件和合同文件的编制 2、课程设计内容

本课程设计将以具体的民用建设工程项目为设计对象，编制出指导工程管理

1

的工程招投标及合同管理设计文件，准确编制项目工程量清单、工程造价文件、施工组织设计技术方案、正确使用定额等，课程结课成果要求提交单独的招标文件、投标文件和合同标本等。

本设计提供的条件有：工程概况、施工工期要求、地质及环境条件、气象条件、施工技术经济条件、工程量数据、设计图纸、平面图设计参考资料等。 （1）计算造价：依据工程量数据，编制工程量清单，计算工程综合造价

计算造价时要注意：①计算口径一致；②计量单位一致；③计量规则一致；④计算书要整齐，要用铅笔书写，只能涂改，不能誊写；⑤计算公式要正确，有时要加注必要的文字；⑥小数点保留2位小数；⑦套用定额要准确、人工费调整应依据的计价文件。

（2）编制招标文件：要有建设工程情况、当地水文地质资料、对投标方的资质要求、给出的工程量清单、拦标价、合同条款等主要项目。

（3）编制投标文件：要有商务标书、技术标书，附录中要有概预算书。 （4）编制合同文件：要有协议书、通用条款、专用条款、三个附件等。 （5）编制说明及封面， 编制说明中应有编制依据、编制范围及其他应说明的问题。

四、课程设计主要依据、安排及要求

1、主要参考资料和依据 （1）主要参考书

--张静晓.工程招投标及合同管理.北京：中国建筑工业出版社，2014年； --李星苇、韩阳瑞主编；工程招投标与合同管理.北京：中央民族大学出版社，2015年；

--蒋红妍等.土木工程施工组织.北京：冶金工业出版社，2011年。 （2）通用工程工程量清单计量规范（GB 50856—2013）。

（3）《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2013）、陕西省安装消耗量定额（2004年，陕西省建设厅）、陕西省安装价目表（2009年，陕西省建设厅）及计价费率。

（4）指定使用的工程设计图纸。 （5）工程当地水文地质条件等；

2

2、课程设计步骤及安排

日期 星期 11.28 一 11.291 二 计算工程综合造价和分项工程费、措施项目费、规费、税金等 11.30 三 编制招标文件、投标文件和合同文件 12.1 四 编制招标文件、投标文件和合同文件 12.2 五 编写设计报告、计算书，整理文档成册。提交报告 熟悉图纸，计算工程量并内容 列出工程量清单

3、课程设计指导方法与要求

1）．方法：首先把布置设计任务，安排指导老师到教室进行整体答疑2～3课时，学生将在设计过程中遇到的问题集中，向老师提问，如果问题具有普遍性，老师将向全体学生解答，答疑结束后学生继续完成各自的设计计算，每隔两天指导老师检查学生完成设计的情况，再根据完成的情况指导老师统一意见后继续指导学生做后续的设计。

2）．总体要求：学生在指导教师的指导下，要求学生独立思考，团队合作完成设计内容；内容上要求条理清晰，尽量采用简图和表格形式；图纸要求按照制图规范绘制；外观上要求字体工整，纸张和封面统一。具体要求如下：

（1）初步掌握一般性工程招投标及合同管理设计的内容、设计计算步骤及方法；

（2）收集和查询有关技术资料；

（3）能够对完成招标文件的编制，招标文件中要求有工程量清单； （4）要求完成投标文件的编制，投标文件中要有工程造价清单和施工组织设计方案；

（5）要求编制完成项目的合同文件起草。

五、设计成果

课程设计结束后，要提交以下设计成果，并按顺序装订成册。 1、封面 2、编制说明

3、招标文件/投标文件/合同文件 4、附录1：工程量清单

3

5、附录2：工程预算书

六、成绩考核与评定

实训结束后，为考核学生对知识技能的掌握情况及实训出勤情况，本次实训考核分为考勤、实训表现、实训成果及实训总结等内容，综合评定学生成绩。

（1）考勤：每次出勤老师点到，占总成绩30%，预计10次，每次3分。 （2）实训表现：老师根据学生平常实训课上表现划档打分，占总成绩30%，共分A、B、C、D四挡。

（3）实训成果：由团队合作完成报告，占总成绩20%，分A、B和×三种情况。

（4）实训总结：由个人完成，要求1500字以上，可从小组基本情况、本次参与角色体会、实训的认识与收获、问题与不足及展望等几个方面进行总结，重点突出认识与收获。共占总成绩20%，分A、B和×三种情况。

最终成绩采用百分制，60分合格。

七、说明

1．工程造价专业实践教学环节是很重要的教学活动，专业课教研室应认真组织，精心安排。安排责任心强，业务能力高的教师做指导教师。

2．若遇国家法定节假日，按学校调课安排调整时间。

3、设计工作按分组进行、每组5人进行，每组选组长一人，2人从事招标文件设计、2人从事投标文件设计、1人从事合同文件设计，组长负责管理设计过程的考勤及进度检查。每个组做一个工程项目的招标文件、投标文件和合同文件等三个文件，小组成员可以合作又有独立性。

4

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库司训练 招投标与合同管理实训在线全文阅读。