《我爸爸》微课脚本

微课教学设计与制作脚本表

微课名称 微课类型 绘本《我爸爸》 主讲教师 朱栋恋 √课程精讲类 □实验探究类 □操作示范类 □虚拟动画类 □游戏学习类 □其他 课程教学目标及教学整体设计思路（限300字以内） 教学目标： （1）调动孩子的生活经验，回忆比较绘本中的爸爸所具有的各种能力和品德，并让孩子在熟悉中亲近，学会关心自己的爸爸，和自己身边的人。 （2）感受自己爸爸的威猛高大，无所不能，为能有这样的爸爸而感到自豪。 （3）慢慢感受父子之间浓浓的亲情，细细体验家人之间暖暖的爱意。 设计思路： 本次微课分为片头、片中和片尾。 （1） 片头是通过与小朋友谈论“爸爸”这个话题，引出绘本《我爸爸》。 （2） 片中主要是讲述绘本《我爸爸》这个故事。 （3） 片尾是总结绘本《我爸爸》，进而提问小朋友们为什么故事中的爸爸这么厉害，小朋友们的爸爸又是怎么样的呢？最后布置画爸爸的任务。

微课设计创意 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中要求：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼.布朗写的，这是个充满着父子深情的绘本，通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式，用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。设计本阅读活动旨在让幼儿学会仔细观察，发现细节，感受绘本画面的诙谐、有趣，让其体验充满温暖的亲子情感，感受爸爸的爱，并会爱自己的爸爸。让幼儿学会并乐意讲述画面内容，会用比喻句描述自己的爸爸。让孩子在看看、猜猜、说说、学学的过程中，体验多元的阅读形式，感受快乐的阅读氛围。

《我爸爸》微课脚本

内容 场景 PPT第1张至PPT第2张 解说词 时间 解说词1：小朋友们好！我们每个人都有一个家庭，爸爸是家庭中的一家之主。 解说词2：今天，老师给大家带来了一本书，书的名字叫《我爸爸》，46秒 它的作者是安东尼，小朋友们想不想看看安东尼笔下的爸爸是什么样的呢？瞧，他的爸爸来了！ 解说词1：绘本《我爸爸》。 解说词2：这就是我爸爸, 我爸爸真的很酷！ 解说词3：我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。 解说词4：他一跳可以跳过月亮，还会走钢丝,而且不会掉下来。 解说词5：他敢跟巨人摔跤。 解说词6：在运动会的比赛中,他轻轻松松地就跑了第一名。 解说词7：这就是我爸爸，他真的很酷! 解说词8：我爸爸吃得像马一样多。 解说词9：游泳时像鱼一样灵活。 解说词10：我爸爸像猩猩一样强壮。 解说词11：像笑眯眯的河马一样快乐。 解说词12：这就是我爸爸，他真的很酷! 3分钟 解说词13：我爸爸像房子一样高大。 解说词14：有时候他像我的泰迪熊 一样温柔。 解说词15：他像猫头鹰一样聪明。 解说词16：有时候也会做点傻事。 解说词17：这就是我爸爸，他真的很酷! 解说词18：我爸爸是个伟大的舞蹈家。 解说词19：也是个了不起的歌唱家。 解说词20：他踢球的技术棒呆了。 解说词21：也常常逗得我哈哈大笑。 解说词22：这就是我爸爸，他真的很酷! 解说词23：我爱我爸爸，而且你知道吗？ 解说词24：爸爸也爱我！永远爱我！！！ 片头 导入 PPT第3张至PPT第27张 教学环节2

片尾 PPT第28张至PPT最后一张 解说词1：真看不出来啊，安东尼的爸爸这么棒，会有这么多的本领啊！可是，爸爸真的可以和那些动物一样，这么有本领吗？他真的能跳过月亮，真的能在晾衣绳上走钢丝，真的能变成各种各样的小动物吗？为什么安东尼要这么说呢？因为，他爱他的爸爸。 解说词2：老师相信，每一位小朋友都有这么一个保护神一样的爸爸。最后请小朋友们把自己心中的爸爸画出来，跟其他小朋友介绍一下吧！谢谢大家！ 27秒

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