古代汉语期末考试试卷

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井冈山学院2006-2007学年第一学期

人文学院05级本科班古代汉语期末考试试卷A卷

题 号 得 分 阅卷人 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分 一、填空题（10分） 得分 阅卷人 1．汉字形体演变的五个阶段中 甲骨文 、 金文 、 大篆 是古文字， 隶书 、楷书 是今文字。

2．词义引申的方式主要有两种： 链条式引申 、 辐射式引申 。

3．金文又称作 钟鼎文 ，始于商代后期， 西周 时期大为流行。

4．草书大体可分为 章草 、 今草 、 狂草 。 5．同源词的三个必要条件是： 同一语源 、 读音相同或相通 、

意义相近或相关 。

6．隶书一般分为 秦隶 和 汉隶 。

7．秦统一后，文字统一的范本是李斯的 《史籀篇》 、赵高的 《原历篇》 、胡毋敬的 《博学篇》 。 二、名词解释（10分） 得分 阅卷人 1．四体二用

清代语言学家戴震分析汉字“六书”得出的结论，形成于乾嘉时期。并被“章黄”学派沿用。认为汉字六书中，象形、指事、会意、形声四种为造字法，转注、假借两种为用字法，这叫做“四体二用”。

2．指事

3．叠音词

由两个相同汉字重叠而成的词。

4．词类活用

在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。

5．异体字

（用不同的体系，表达同一个字且二者之间可以互相替换的字。） 两个或两个以上读音和意义完全相同只是形体不同，在任何情况下都可以互相替代的字。 三、选择题（10分） 得分 阅卷 用象征性的符号或在图形上加些指示性符号来表示意义的造字

方法。用指示性的符号来表示抽象概念的造字法。

人 1．“禽”本指“飞禽走兽”，对比现在的词义，发生的变化是（ B ） A．词义的扩大 B．词义的缩小 C．词义的转移 D．感情色彩的变化 2．“吃”本指“口吃”， 对比现在的词义，发生的变化是（ C ） A．词义的扩大 B．词义的缩小 C．词义的转移 D．感情色彩的变化 3．“归”本指“女子出嫁”， 对比现在的词义，发生的变化是（ C ） A．词义的扩大 B．词义的缩小 C．词义的转移 D．感情色彩的变化 4．联绵词“殷勤”两个音节的声韵关系是（ B ）

A．双声 B．叠韵 C．双声兼叠韵 D．非双声叠韵 5．联绵词“陆离”两个音节的声韵关系是（ A ）

A．双声 B．叠韵 C．双声兼叠韵 D．非双声叠韵 6．同义词“皮”和“肤”的差别是（ A ） A．适用对象不同 B．感情色彩不同 C．程度轻重不同 D．语法功能不同 7．同义词“往”和“适”的差别是（ D ） A．适用对象不同 B．感情色彩不同 C．程度轻重不同 D．语法功能不同 8．同义词“杀”和“弑”的差别是（ A ） A．适用对象不同 B．感情色彩不同 C．程度轻重不同 D．语法功能不同

9．“光与左将军桀结婚相亲”和“于是河伯始旋其面目，望洋向若而叹”中的“结婚”【两个单音词】和“望洋”【一个连绵词】分别是（ D ） A．两个单音词、一个合成词 B．一个合成词、一个联绵词 C．两个单音词、两个单音词 D．两个单音词、一个联绵词 10．“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于茅庐之中”与“如传闻城中

缓急，奈何”两句中的“卑鄙”【两个单音节，卑：地位低下；鄙：知识简陋】和“缓急”【一个偏义复词】分别属于（ C ） A．两个单音词、两个单音词 B．两个单音词、一个合义复词 C．两个单音词、一个偏义复词 D．一个合义复词、两个单音词 四、分析下列各字的造字类型（A象形、B指事、C会意、D形声）。（10分） 得分 阅卷人 初（裁衣之始） C 降（从高处往下走） C

徒（步行） B 寸（长度单位） B

哀（伤心） D 眉（目上毛也） B

败（毁坏） D 亦（两腋） B

牢（养牛马圈） 齿（门牙） A

五、解释句中加点词的含义，并写出它在现代汉语中的常用含义。（10分） 得分 阅卷人

1．牺牲玉帛，弗敢加也。 祭品；今义：舍弃。 2．贼民之主，不忠。 杀害；今义：偷东西的人。 3．晋侯复假道于虞以伐虢。 借；今义：非真的 4．赦之，以劝事君者。 勉励；今义：说服 5．登大坟以远望兮。 土堆；今义:坟墓

6．大王失职入汉中，秦民无不恨者。 恨：遗憾；今义：怨，仇视 7．百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。爱：吝啬；今义：喜爱 8．入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走。” 道歉；今义：

感谢

9．资用乏绝，去秦而归. 离开；今义：

10．子路从而后，遇丈人。 老人；今义:配偶的父亲

六、指出下列句子中的词类活用现象，并说明其类型和含义。（10分） 得分 阅卷人 火：名词作动词，用火烧 蹄：名词作动词，用蹄子踢

侣：名词作动词，把……当成伴侣；友：同上，

1．再火，令药熔。 2．驴不胜怒，蹄之。 3．侣鱼虾而友麋鹿。 把……当成朋友

4．刘豫臣事金国。 臣：名词作动词，像臣子一样 5．是以君子远庖厨。 是以：宾语前置，以是，因此 6．子路拱而立。 拱：动词作状语，拱着手

7．欲居之以为利，而高其值，亦无售者。 高：形容词作动词 ，使……高 8．虽乘奔御风，不以疾也。 奔:动词作名词，奔马

9．王者不却众庶，能明其德。 明：形容词作动词，让……圣明； 七、解释多义词，并说明是本义、引申义还是假借义。 （8分） 得分 阅卷人 1．引：①君子引而不发。 拉开弓，本义 ②引绳而绝之，其绝必有处。

拉开，本义

③初一交战，曹军不利，引次江北。 退避，引申义 ④田忌欲引兵之赵。 带领，引申义 2．亡：①今亡亦死，举大计亦死。

逃亡；本义

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