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五年级阅读练习及答案(6)

来源:网络收集 时间:2020-08-23 下载这篇文档 手机版
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小学五年级课外阅读训练 黄老师 编辑

一班彼此紧贴着坐的人,在利用几页薄薄的报纸来保持距离。 一个声音突然响起:“注意!注意!” 报纸嘎嘎作响,人人伸长了脖颈。 “我是你们的司机。”

车厢内鸦雀无声,人人都瞧着那司机的后脑勺。他的声音很威严。 “你们全都把报纸放下。”

报纸慢慢地放了下来。司机在等着。我们把报纸折好,放在大腿上。 “现在,转过头去面对着坐在你旁边的那个人。转啊。” 使人惊奇的是,我们全都这样做了。 我面对着一个年龄较大的妇人。

我们四目相投,目不转睛地等候司机的下一个命令。

“现在,跟着我说……”那是一道用军队教官的语气喊出的命令。 “早安,朋友!”

我们都情不自禁地微微一笑,完全不由自主。我们松了一口气,知道不是被绑架或抢劫。而且,我们还隐约地意识到,一向以来我们怕难为情,连普通礼貌也不讲,现在这腼腆之情一扫而空。我们把要说的话说了,彼此间的界限( )了。“早安,朋友。”说起来一点也不困难。有些人随着又说了一遍,也有些人握手为礼。许多人都大笑起来。

司机没有再说什么,他已无须多说。

我听到了欢笑声,一种以前我在151号公共汽车上从未听到过的温情洋溢的声音。

公共汽车到了我要下车的那一站,我跟同座的妇人说声再见,然后一跃下车。我心情愉快地开始了这一天,比往常的日子有了一个更好的开始。

我回过头来看那位司机正在看后视镜,准备趁空把车从车站开出。他似乎并不知道,他刚刚创造了一个星期一早晨的奇迹。

1、解释加横线的词语。 腼腆: 洋溢:

2、文中括号里应填入的最恰当的词语是( )

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A、消除 B、消灭 C、清除 3、作者对司机的描写主要运用的是( ) A、神态描写 B、语言描写 C、动作描写 4、文章结尾说到“奇迹”,这“奇迹”是指( ) A、乘客们都大笑起来,心情很愉快。 B、乘客们学会了文明交往。

C、151号公共汽车上出现了以前从未听到过的温情洋溢的声音,乘客们由陌生、拘谨变得热情友好。

5、画波浪线的句子“用军队教官的语气喊出的命令”与上文的那句话相照应?抄写在横线上。

6、请找出文中画双横线的“界限”一词。前文中有一个事物可以用来比喻这个“界限”,请你指明是什么事物?

7、司机是怎样创造这个“奇迹”的?请用语言概括说明。

《四个字创造的奇迹》答案:

1、腼腆:害羞,不自然。洋溢:情绪、气氛等充分流露。 2、A 3、B 4、C

5、他的声音很威严。 6、报纸

7、司机命令大家放下报纸,转过头面对坐在旁边的乘客说“早安,朋友!”

14、 如果麦子没有考验

上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子果实累累,感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他,向前向上帝请安,说:“仁慈的上帝呀,你终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着你的降临,你终于来了。”

上帝说:“五十年来,你都在祈祷,到底在祈祷什么呢?”

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“我总是在祈祷风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有虫害,可是,不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。 农夫跪下来 吻上帝的脚 全能的主啊 可不可以在明年允诺我的请求 只要一年的时间 不要风 不要雨 不要烈日 不要灾害 别人的田我不管 能不能给我一年的时间

上帝说:“好吧!明年如你所愿。”

第二年,农夫的田里果然长出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多一倍,农夫________,欢喜地等待收成的那一天。

到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里(果然 竟然)没有结出一粒麦子。

农夫找到了上帝,问道:“_____________?”

上帝说:“我没有搞错任何事情,,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只有一个空壳罢了。”

(注释)祈祷:一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。 1、在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。 2、把第7自然段中不恰当的词划掉。

3、下面这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。

上帝回答:“我创造了世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。” 4、给第4自然段加标点符号。

5、联系上下文,在第8自然段的横线上填上一句合适的话。 6、依照文中加粗的句子,我能把下面的话写具体。

对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,_____,_______,________它们可以唤醒人内在的灵魂。

7、读了这篇文章,我想说:________________。

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《如果麦子没有考验》答案:

1、兴高采烈(答案不止一个) 2、果然 3、第3、第4

4、我要的是一个丰收年,但居然颗粒无收,你是不是把事情搞错了?(意思接近则可)

5、困难是必要的 挫折是必要的 磨练是必要的(答案不止一个) 6、可围绕“人不能违背自然规律”或“人生需要考验”等来组织。

15、人体内的江河

(1) 人的体内有奔腾的江河,它是鲜红色的。这红色的江河就是血液。 (2)人体的血液为什么是红色的呢?这是因为人的血液里有大量的红血球,红血球里充满了含铁的蛋白质—血红蛋白,血红蛋白运输氧气和二氧化碳,当它吸取新鲜的氧气时,带铁的血红蛋白与氧气结合,就使血液变成红色。也许你会奇怪,铁与氧结合会变成铁锈,为什么人体中的铁不会生锈呢?原来,血液中的铁被“镇”在血红蛋白的复杂结构里,可以吸取和放出氧,却无法与氧发生化学反应,因而也就不会生锈了。

(3) 人的血液里还有白血球,白血球是圆形的。其实,它不是白色的,而是无色的,医生在验血时为了看清它们,才将它们染上白色。白血球是保卫人体健康的勇士,它主要有中性白细胞和淋巴细胞两种类型。中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬,淋巴细胞能辨认感染、外来细胞及其他外来物质,并参与身体的免疫反应作用。对抗这些外来物质。

(4) 血小板是人体血液的另一组成部分。它们的外形和边缘规则的平板不同。血小板多数是两面凸起的椭圆球体,还有些是不规则的碎片。血管只要受伤,它们就会在伤口聚集,将伤口塞住,随后血浆中的化学物质就会促使血块形成,将伤口封起来。

(5) 红血球、白血球、血小板是三种不同的细胞。这些细胞悬浮在血浆中,就构成了人体血液。 1、本文说明的内容是什么。

2、本文第 2 段中画括号部分的说明顺序是_______________的说明顺序。 3、为什么说“白血球是保卫人体健康的勇士”?在文中用波浪线标示出来。 4、本文第 4 段中画横线的语句使用了__________的说明方法;加点词“它们”指代的是_____________. ·1

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5、从文中找出能恰当、准确表达下列语意的词,将它们分别写在横线上。 形容血液中的铁被封闭在血红蛋白的复杂结构里。 所用的词:

说明血细胞在血浆中不沉下去,而是以运动状态存在。 所用的词:

6、阅读全文可以了解到,人体的血液由______和_______ 组成,说得再具体些,血液中含有_______、______、______、______ 四种成份。

《人体内的江河》答案: 1、人体血液的构成 2、从结果到原因

3、第 3 段的最后两句 4、作比较 血小板 5、锁 悬浮

6、血细胞、血浆、红血球、白血球、血小板、血浆

16、镜头下逃命的藏羚羊

出格尔木不到一小时,就到昆仑山口了。一块不很规则的火山石上,镌刻着几个鲜红的大字:昆仑山口。

草原轻柔漫展,随着我们行驶的节奏而荡开高原的韵律。草势不够丰厚肥美,甚至没有形成绿的层次。偶尔能够看到一个小水湾,闪动着草原的清纯与灵性。在一个小水湾旁边,我竟捕捉到了一只孤独的藏羚羊。

与辽阔的空间相比,它显得过于渺小了,因而格外令人怜悯。我被这种情绪感染着,觉得藏羚羊肯定通人性。对于像我这样远道而来的摄影人,的确是抓到了一个悲天悯人的镜头。随着长焦镜头的缓缓调动,我与藏羚羊一寸寸的挨近了。我能够看到它身上不易分辨的毛色中掺糅的杂色,还有它那娇媚的充盈着生动气息的唇线。它的腿很修长,身体的流畅轮廓在高原的光照下显得温情脉脉。 当我定格在它的眼睛上时,我被震动了。它的眼神里怎么飘泻出一串惊恐的光斑,带动着全身微微颤栗?还未等我读懂它的惊惧来自何处,这只令人垂怜的

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