福建省高职单招计算机教材之信息的获取

第一部分:考纲要求 （一）信息获取

1．信息的基本概念及基本特征 （1）了解信息的基本概念 （2）根据具体事例描述信息中包含的主要内容 （3）根据具体事例描述信息的基本载体形式 （4）根据具体事例描述信息的传播途径 （5）根据具体事例描述信息的接收方式 （6）能描述信息的基本特征 （7）能通过具体事例分析信息的特征 2．信息技术的发展历程和发展趋势 （1）了解信息技术的基本概念

（2）列举信息技术在学习、生活中的应用实例 （3）了解信息技术的发展历史 （4）了解信息技术的发展趋势 （5）了解身边的信息技术 （6）了解信息技术应用现状 （7）描述信息技术产生的积极影响 （8）了解信息技术带来的一些负面影响 3．获取信息的有效途径 （1）了解信息来源的多样性 （2）了解信息来源多样性的实际意义 （3）能根据具体问题定位信息需求 （4）能根据具体问题选择信息来源 （5）了解信息来源的分类 4．获取信息的常用方法 （1）了解信息获取的一般过程 （2）了解采集信息的一般方法 （3）能根据信息来源选择获取方法 （4）了解几种常见的采集信息的工具 （5）了解万维网的基本概念 （6）掌握常用搜索引擎的使用方法

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（7）掌握通过因特网下载信息的方法

（8）了解几种常用的计算机输入、输出设备名称

第二部分:内容部分

1．信息的基本概念及基本特征 （1）了解信息的基本概念、

信息论奠基人香农：信息是用来消除不确定的东西

控制论奠基人维纳：信息就是信息，不是物质，也不是能量（三大资源）

我国学者钟义信：事物运动的状态和方式，是事物内部结构和外部联系的状态和方式 信息是利用各种载体（文字、符号、声音、图形、图像、视频、动画等），通过各种

渠道所传播的内容（信号、消息、情报、报道等）。

（2）根据具体事例描述信息中包含的主要内容、常见的信息描述:文字内容表达(常

考),符号表达(常考各类交通图标),声音(受限于高考为笔记,考试内容较少).等. （3）根据具体事例描述信息的基本载体形式、一般,人们依据载体不一样,把信息分

成五大类:文字,图形(图像,符号)声音,动画,视频.存储形式又不一样.

（4）根据具体事例描述信息的传播途径、一般情况下信息的传播途径可以通过电

视、报纸、广播、互联网、家庭、学校、社会进行传播.

（5）根据具体事例描述信息的接收方式、信息的接收方式

（6）能描述信息的基本特征、主要有：传递性、共享性、依附性、可处理性、可增

值性、价值性、价值相对性、时效性、真伪性等特征

（7）能通过具体事例分析信息的特征、

案例A:体育比赛可以看电视直播 传递性 B:班级共约的相互抄习 共享性 C:高职单招考试报名 误过也不能报 时效性 D:蒋干盗书 真伪性 E:我现在靠声音讲课 依附性 F:我编辑的铃声 可编辑性 2．信息技术的发展历程和发展趋势

（1）了解信息技术的基本概念、一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术

（2）列举信息技术在学习、生活中的应用实例、现实表明,信息技术已经渗透到日常生产生活的方方面面.

案例A:工业生产与信息技术 计算机辅助制造,计算机辅助设计B:音乐交通频道广

播.C:书本上印刷的食物相互排斥表D:公交在线查询.E:短消息等等

（3）了解信息技术的发展历史、

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第一次：语言的使用 第二次：文字的创造 第三次：印刷术的发明

第四次：电报，电话，广播，电视的发明和普及 第五次：计算机技术和现代通信技术的普及应用

（4）了解信息技术的发展趋势、精确地完成大

1、越来越友好的人机界面(虚拟技术,语音技术,智能代理技术)

2、越来越个性化的功能设计(替换性壁纸,QQ个性签名,个性化各种铃声) 3、越来越高的性价比

越来越友好的人机界面， DOS作为用户的我们要记忆大量繁锁的命令，那样才能用好计算机。 WINDOWS：用的是GUI——鼠标/图形用户界面,人机交互图形化用户界面设计，以可视化的图形方式来呈现交互

①虚拟现实技术 应用：建筑领域、外科医生、军事领域

②语音技术 语音识别技术，语音合成技术应用：语音输入法、无人值守电话服务、专用语音直接翻译机。

③智能代理技术 OFFICE助手 帮助系统

我的三台电脑:

1998 赛场300,128M内存,3.2G硬盘,15寸CRT(大屁股) 6000 2003 P42.4 512M内存,40G硬盘 17寸纯平CRT 4700 2012 四核1.8 4G内存 500G硬盘 19寸液晶(LED) 3800 （5）了解身边的信息技术、

计算机的用途: 数值计算、信息处理、实时控制、辅助设计、人工智能

数值计算:大型的工程的计算量极大,比如航天工程,飞机制造,各种数学猜想,如果用计算机进行处理的话,可以大大减轻人类的劳动,一般情况下,专门用于数值计算的计算机用于国防和科学研究.

信息处理是我们计算机的最经常用途,信息技术已经渗透到人类生活的各个领域,吃穿 住用行都有信息技术的痕迹.

比如:出行的领域就有大量的信息技术,比如坐一趟公交车,就是一个信息技术渗透的 过程,我们在公交站牌看到各个沿途站点(当然这个信息技术应用相对比较早就开始应 该了),比如我们可以用掌上公交查询公交车目前的位置.比如我们有滴滴打车的软件, 可以让我们更快的打到公交,比如我们自驾车出去使用的导航仪,比如我们用无线互联网查询实时路况信息.都是信息技术.

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实时控制:例如电站等大型企业内的控制中心.

辅助设计,包含了CAD(计算机辅助设计)CAM(计算机辅助制造)CAI(计算机辅助教学) （6）了解信息技术应用现状、

（7）描述信息技术产生的影响、(积极影响和消极影响)

正影响:( 1）促进社会发展(2)对科技进步的影响(3)对人们生活与学习的影响(上学

方式,购物方式,上班方式)

负影响: (1)信息泛滥(2)信息污染(3)信息犯罪(网络犯罪) (4)对人们身心健康可能

带来的不良影响(电视依赖,现实社交障碍,懒惰,影响思维)

1） 促进社会发展。科学技术是第一生产力，如今信息技术已经成为科学技术前沿， 人类社会正在从工业社会步入信息社会。随着信息技术的广泛应用,它已经引起了社会各个方面,各个领域的深刻变革,加快了社会生产力的发展和人们的生活质量的提高. 信息资源成为继物质,能源之后将成为信息化社会的主要支柱产业之一. 信息技术的发展使得世界变成一个地球村,如今人们能够及时分享社会进步带来的成果,减少地域差别和经济发展造成的差异,这样不仅促进了不同国家,不同民族之间的文化交流与学习,还使文化更加开放化和大众化.

(2)对科技进步的影响. 信息技术促进了新技术的变革,极大地推动了科学技术的进步.计算机技术的应用,帮助人们攻克了一个又一个科学难题,使得原本用人工需要花几十年甚至上百年才能解决的复杂的计算,用计算机可能几分钟就能完成;应用计算机仿真技术可以模拟现实中可能出现的各种情况,便于验证各种科学的假设.以微电子技术为核心的信息技术,带动了空间开发,新能源开发,生物工程等一批尖端技术的发展.此外,随着信息技术在基础学科中的应用及其他学科的融合,促进了新兴学科(如计算物理,计算化学等)和交叉学科(如人工智能,电子商务等)的产生和发展.

(3)对人们生活与学习的影响. 信息技术的广泛应用促进了人们的工作效率和生活质量的提高,人们的工作方式和学习方式也正发生转变.足不出户可知天下事,人不离家照样能办事.一部分人可以由原来的按时定点上班变为可以在家上班,网上看病,网上授课,网上学习,网上会议,网上购物,网上洽谈生意,网上娱乐等成为人们一种新型的生活方式.网络技术,多媒体技术在教学上的应用,使得人们的学习内容更丰富,学习方式更灵活.

2.信息技术可能带来的一些消极影响. 对信息技术可能带来的一些负面影响,我们必须要有足够清醒的认识,设法消除其不利影响. (1)信息泛滥.一方面是信息急剧增长,另一方面是人们消耗了大量的时间却找不到有用的信息,信息的增长速度超出了人们的承受能力,导致信息泛滥的出现. (2)信息污染.一些错误信息,虚假信息,污秽信息等混杂在各种信息资源中,使人们对错难分,真假难辨;人们如果不加分析,便容易上当受骗,受其毒害. (3)信

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息犯罪.随着信息技术应用的普及,人们对信息体系的依赖性越来越强,信息安全已成为日趋突出的问题.一些不法分子利用信息技术手段及信息系统本身的安全漏洞,进行犯罪活动,如信息窃取,信息欺诈,信息攻击和破坏等,造成了社会危害. (4)对人们身心健康可能带来的不良影响.人们如果不具备一定的信息识别能力,就容易受到一些不良信息的影响的毒害,它导致了一些行为偏差.如果过多依赖于计算机网络等现代媒体,人们阅读书本,亲身实践,人际交往等方面的能力容易被弱化.网络环境中的虚拟世界,网络中的匿名化活动,给人们带来了新的伦理问题,容易使人产生双重人格,现实生活中是一种身份,在网络虚拟世界中又扮演另外一种身份.有少数同学长期沉溺于上网,以致诱发实际生活中的社交恐惧症.长期使用电

脑,如果不注意自我调节,容易引起视力下降,颈椎疼痛等疾病.

3．获取信息的有效途径 纸质媒介 辞典 百科全书报纸、杂志 专业文献 日志、传记 电话薄黄页 ?? 优点：全面 系统 不足：查找费力 电子媒介 广播、电视 电子百科全书（e-book）因特网网站 光盘（DVD、VCD、CD）录像带、录音带?? 优点：生动 直观 不足：需要设备 人 事物 专业人士 知情公共场所 各类活动、 人 当事人 朋会议事件现场 友 老师 同感官直接接触到的 学 ?? 优点：灵活 方便不足：主观 片面 具体事物 ?? 优点：直观 真切 不足：表面 零散 （1）了解信息来源的多样性及其实际意义

文献性信息源 口头型信息源 电子型信息源 实物型信息源

途径:我们可以利用人力资源、设备、出版物、广播、电视、计算机网络、遥感遥测

等多种方式获取信息.

实际意义:

1:增加获得信息的可能性,使获得和信息更加全面 2:更便利的取得信息,

3:有利于信息真假性的判断,更容易得到权威的信息. （3）能根据具体问题定位信息需求(时间,地域和内容)

信息需求包括所需要的信息和要求，表现在以下几各方面：一是信息的时间范 围；二是信息的地域范围；三是信息的内容范围。比如我明天要去苏州出差.时间:明天,二:终点和起点三,交通方式.

（4）能根据具体问题选择信息来源(按不同条件选择不同的途径)

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