述职述廉报告

2015年述职述廉报告

各位领导、各位同仁：

大家好。回顾一年来的工作，对自己在总支书记岗位所做的工作加以梳理、盘点和反思，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、同仁相助的极好机会，下面将我一年来的工作向诸位陈述，恭请领导、同行指正。

一、主要做法

1、认真开展落实党的群众路线教育实践活动，扎扎实实服务基层广大师生群众。

认真准备每一次党课辅导。承担了群众路线教育实践活动的党课辅导讲座。我每一次都遵循上级指示，精选学习内容，提炼学习要点，保证实效，决不搞形式，走过场。

根据镇党委群众路线教育实践活动领导组的安排部署，我总支在认真学习、充分调研的基础上，于6月中旬在全镇教育系统开展了征求意见活动，并开了动员大会，于7月上旬开展了支委谈心、交心活动，为班子及班子成员撰写对照检查材料提供了充足的依据；8月24日，为开好专题民主生活会，总支委员又开展了一次谈心交心活动，就班子成员间存在的问题进行了充分的沟通。8月27日下午，总支班子成员专题民主生活会如期举行，会上6个支委成员开展了严肃认真的批评与自我批评，既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是。之后以支部为单位组织开展专题组织生活会，纵观专题组织生活会的全过程，生活会自始至终体现了严肃、认真、有序的民主氛围。生活会体现了党员自评、大家互评、支部书记点评相结合的

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原则，从党员自评敢亮丑，大家互评有诚意，支部书记点评有针对性等方面看，专题组织生活会开出了成效、开出了干劲、增强了广大党员干部反“四风”、转作风、抓教育、出成绩、上水平的坚强决心和坚定信念。9月上旬，针对学校领导班子及个人查摆出的“四风”问题和广大师生员工提出的意见建议，为把整改工作落到实处，确保教育实践活动取得实效，学校党总支按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，制定了整改方案，在方案中，我们本着坚持着眼长远,锲而不舍整改；坚持突出重点,深化专项整治；坚持开门整改,接受群众监督；坚持建章立制,形成长效机制；坚持一把手负总责,班子成员协调分工的原则，以改革精神抓落实、促整改，努力用教育实践活动看得见、摸得着的成效，取信于广大师生，推动学校各项事业科学发展、快速发展。另外，还结合党的群众路线教育实践活动，进行了制度建设。已制定并发布制度21项，拟制定的制度12项，需修订完善的制度7项，制度的建设，加强了党内监督，加强了师德师风的建设。

为研究解决新形势下我校党建工作面临的新情况、新问题，积极推动我校党建工作上层次、上水平。按照镇党委的精神，结合我校实际，我本着党建工作围绕教育教学中心，为师生服好务，为教育教学中心工作保驾护航的服务理念，开展“党员教师与青年教师结对子听课帮扶活动”。本着把单纯政治性的党建工作与推动教育教学的业务工作相结合，增强我校党建工作的活力和效力的创新思想的思路，上半年开展了每天至少听一节推门课，每人参与一科优质课联评活动，每人承包一个年级组常规管理，每人负责一个年级的一门学科的教研活动。深入一线指导教学研究。在广大党员教师中开展党员教师与青年教师结对子听课帮扶活动。

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2、理顺党政关系，做行政工作的协调人和补台人。

几年的工作实践告诉我，党政密切配合工作也是抓好班子，带好队伍，促进工作的前提。在工作中，我充分认识到党支部对本单位教学应充分发挥党组织的政治核心作用，参与单位重大问题的研究与决策，保证监督党的教育方针的贯彻执行，围绕提高教育教学质量，开展思想政治工作，努力构建配合协调，团结向上的领导集体。在提高教育教学质量上体现先进性。在服务质量上体现先进性。做到思想上尊重师生，感情上贴近师生，行动上深入师生。达到让师生满意、家长满意、社会满意。协调各科室工作，按照各自的职责开展工作，互相尊重、互相支持、团结协作、紧密配合。懂得了正确处理好党政关系，是一个单位能否有序运行，取得良好效果的重要保证。作为党支部书记要当好协调人，协调好与校长的关系。在工作中我坚持围绕教育教学工作，做好教职工的思想政治工作，教育和带领党员努力完成工作任务，维护、支持校长行使职权，主动给校长出主意、想办法、当后盾。协调与班子成员关系，做到既能听得进各种不同意见，又能善于化解各种矛盾，开展批评与自我批评，消除误解，分清是非，互相帮助，互相谅解，努力创造一个性格互补、特长互补、团结和谐、心情舒畅的小环境，促进班子和党政工团合作共事，形成战斗集体。从不认为是行政上的事，可以撒手不管，而是及时了解情况，耐心细致做好思想工作，理顺教职工、家长的情绪，积极主动妥善处理好出现的问题。

3、通过“学党章、学条例、受教育、守纪律”专题教育活动，为支部提高党的建设科学化水平奠定了坚实的基础。

支部要求全体党员借九月份开展的“学党章、学条例、受教育、守纪律”专题教育月活动的东风，掀起学习活动热潮。通过学党章

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学条例，强化党员、干部的宗旨意识，责任意识和大局意识，加强党性修养和党性锻炼；通过学党章学条例，强化广大党员、教师的组织纪律性，进一步明确纪律是执行路线的保证这一硬道理；通过学党章学条例，强化所有从事教育工作的党员、干部、教师的工作积极性、主动性与创造性，进一步明确廉洁、高效、务实的工作作风，是提升学校教育质量的根本保证。实践证明，学习活动开展得越深入、越彻底，效果就越明显。

4、广泛开展了学习宣传先进典型教育活动，初步形成了比学习、比工作、比奉献和学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围。 先进典型是激发广大教育工作者教书育人的催化剂，及时挖掘身边的先进典型，有利于推进课改攻坚年的顺利开展。因此，联校总支借今年教师节县局表彰之际，将身边党员、教师中的先进典型事迹发至各校学习宣传后，引起很大共鸣。广大教师认为：学先进就是要学先进典型对党忠诚；对学校、家庭、社会负责的良好品质，做人民群众爱戴的好教师；学先进就是要学先进典型立足本职、受岗敬业的高尚情操，努力在平凡的岗位上创造不平凡的业绩；学先进就是要学先进典型坚持原则、敢于担当的负责态度，切实履行党赋予人民教师教书育人的光荣职责；学先进就是要学先进典型艰苦奋、乐于奉献的过硬作风，始终保持良好的精神状态。目前，全镇上下党员、教师精神面貌焕然一新，学先进、赶先进氛围浓厚。

二、主要成果

1、安全、稳定工作常抓不懈，保证了各校全年安全无事故，稳定无案件的目标如期实现。

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2、依法治教、敬业爱岗、为人师表、教书育人的师德规范得到了广大教师的认可，涌现出了上官粉苗、晋金玉、常晋丹、王照丽、张素敏、蔡雨田、梁小粉等一批师德楷模。

3、学生养成教育百花齐放的格局正在经典诵读、阳光体育、快乐涂鸦、妙笔生花、主题演讲、升旗仪式、磨难教育、“六一”欢歌 等活动中逐步形成。

4、6月，东冶中学中考在生源减少的前提下，被阳城一中录取43人，超出县局指标9人，在同类乡镇学校中名列前茅。

5、“先学后教，当堂训练”教学模式的广泛应用，吹响了课改攻坚的进军号，陈敏芬、张世芳、郝海娃、王亚玲等一批教学新秀在课改洗礼中脱颖而出，深受广大师生的一致好评。

6、东冶完小语文学科《小学生发展性评价与检测实验研究》省级课题经过4年的教学实践圆满结题后，今年又将《综合实践活动课程资源开发与实验研究》课题申报为国家教育科学规划重点项目。

7、在阳城县第二届教育技术能力应用成果展示中，王粉丽、赵君丽两位教师获一等奖；吴芙蓉、原银霞等十位教师获县级课程教学改革先进个人称号；裴岩霞、朱新霞获县级课改优秀教研员称号。

8、有效开展网络教研成绩喜人。2015年，各校共创建教育博客14个；发表博文1086篇，教育评论569次，发送课件59个。其中：西冶完小校长卫永眉发表的博文，多次被县局推荐为生动课堂大家谈的精品。

9、东冶完小器乐合奏《金蛇狂舞》获县级一等奖和市级二等奖；东冶幼儿园舞蹈《想当当》和西冶、古河等校的现场书画作品获奖

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