中职数学高效课堂教学

中职数学高效课堂教学的探究

摘 要：只要一提起职高生，人们就会认为职高学生是纪律差、成绩差的“双差生”。有人认为职高学生只要能在教室安静坐下来就不错了，至于谈什么高效课堂无异于痴人说梦，没有什么必要。尤其是数学这门课程，有的学生什么也不懂，如何谈高效？ 关键词：高效课堂；激励学生；了解学生；认真备课

只要一提起职高生，人们就会认为职高学生是纪律差、成绩差的“双差生”。有人认为职高学生只要能在教室安静坐下来就不错了，至于谈什么高效课堂无异于痴人说梦，没有什么必要。尤其是数学这门课程，有的学生什么也不懂，如何谈高效？其实，这完全是对职高学生的不了解，更是对高效课堂的一种误解。我认为高效课堂就是针对不同群体尽量地通过有效手段提高课堂效率，让学生在有限的时间内尽可能地获得更多知识。高效课堂是针对教学的无效性、低效性而言的，课堂教学的高效性是指在常态的课堂教学中通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务，促使学生高效发展。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，使学生在认知上从不会到会，在感情上从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。

那么，职高数学课堂如何进行高效课堂教学呢？ 一、充分了解学生，针对学生集体情况设置教学内容

作为教师应尊重学生。中职学生也是人，虽说他们学习成绩差一

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