“邓小平理论”是这样定名的(2)

　　提炼“邓小平理论”

　　1993年，中宣部开始组织《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》（下文简称《纲要》）的编写工作，第一年初步形成了11万字的文稿。1994年5月，周锦尉接到中宣部邀请，参与《纲要》的起草工作。“这第二轮的撰写过程长达近半年，由当时中宣部部长丁关根同志亲自抓。时任中宣部理论局局长李君如牵头，具体执行起草工作。北京有冷溶、李忠杰等同志，“地方上除我外，还有安徽宣传部的黄传新，江苏宣传部的廖进，以及福建社科院的研究员潘叔明。”这一稿的起草要求更为精炼，意向篇幅为6万余字，然而要囊括整个邓小平理论的框架和主要内容，并不容易。“中秋节时，总书记江泽民接见了我们起草组的同志”，也可见中央对这项工作的重视。20年后，泛黄的首版《纲要》书页和我国已经呈现的富强壮丽的社会新貌，仿佛亦在叙说着当年那段不能忘却的“沧海巨变”。

　　而在当时，“人们虽对邓小平领导改革开放很认同，但要提炼‘邓小平理论’，有些人在思想上还是有障碍的”。周锦尉回忆道：有一些声音认为，毛泽东已将中国实际与马克思主义结合起来，且革命时期和建设时期的理论都有，还需要再去概括邓小平的理论吗？另外，马克思有《资本论》，列宁有《帝国主义论》，毛泽东有“两论”（《实践论》和《矛盾论》），而邓小平只有“猫论”（“不管黑猫白猫，能捉老鼠的就是好猫”）和“摸论”（“摸着石头过河”），如何形成完整的理论体系？

　　针对这样的观点，周锦尉表示，中国共产党指导思想的理论，以一代一代的领袖人物的提炼概括为代表性理论，既集中了全党的智慧，又有当任领袖的个性，这是我党理论的特点。“指导思想理论的概括是很重要的，它能统一大家的思想，然后齐心协力从事重大的事业。尤其，改革开放以来社会处于发展和转型期，出现的新情况、新方式、新经验多，指导思想的理论尤为丰富。将改革开放时期的实践提炼成一个理论很重要，它可以直接指导当下的工作。”

　　他认为：“一个理论是否具有科学理论价值，从自然科学、社会科学的角度来说，应该具有这样四个特性：一是这一理论要回答人类文明进步中关心的课题；二是这一理论被实践证明是正确的；三是这一理论有一个内在的、相互贯通的逻辑系统；四是这一理论具有继承性集成性原创性。”而邓小平理论就有这样的特性。

　　“我们在编写这本《纲要》时，邓小平的原话引用得比较多，也有不打引号稍有概括的原话，另有一些概括度比较高的话。”周锦尉说起《纲要》起草的过程如数家珍，“李君如为《纲要》的起草工作做出了突出贡献，郑必坚、龚育之也参与了大量工作。一开始，我们分工负责起草各个章节。以后，整个起草组再从头到尾一章章、一节节集体讨论，从大小标题、框架结构，段与段之间的逻辑，每一句的表达，一字一句地‘抠’。推敲的功夫，是我参加文字工作以来，最着力的一次。有时，为一个自然段落的文字表达，你来我往，会争议半天。所以，也很难说哪些内容由谁直接撰写。”

　　但他至今都记得，郑必坚在结束语部分所写的一段振奋人心的话：“我们永远不会忘记，中国是在首都北京被八国联军占领的奇耻大辱中进入二十世纪的。今天，我们正以站起来的中国人民的自尊和自豪，以改革开放带来的中华民族的自信和自强，昂首阔步地奔向二十一世纪。”据说，最后文稿的审查，丁关根部长恰患眼疾，他是由人一句一句读给他听，来审议的。

　　不忘初心，继续前进

　　这份集合了诸多优秀理论工作者的努力和智慧的《纲要》，自1995年5月中央发通知，作为全党要重点学习的辅导材料，呈现给广大读者。全书共分为绪言、基础性理论（前3章）、主体性理论（中间8章）、保证性理论（最后5章）和结束语，结构明晰，层层递进，语言精炼准确。绪论是邓小平理论的现实和历史意义，“是马克思主义与中国实际结合的第二次飞跃”；基础性理论包括“思想路线”“社会主义本质”“初级阶段的国情论”；主体性理论是“一个中心两个基本点的理论”；保证性理论，包括“外部环境”“一国两制”“依靠人民”“依靠军队”“依靠党”；结束语则是贯彻邓小平理论的要求，以及前景展望。

　　在向笔者介绍这份文献时，周锦尉特别提到了其中的几个原创性理论。首先，是“社会主义本质论”——也就是我们对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”没有搞清楚，本质论是重要的回答。

　　在《邓小平文选》中另有一文《一心一意搞建设》（1982年9月18日），是邓小平同志陪同时任朝鲜劳动党中央委员会总书记金日成去四川访问途中谈话的一部分：“我干革命几十年，搞社會主义30多年，截止到1978年，工人月工资只有四五十元，农民大多数地区还处在贫困状态，这是什么社会主义优越性？”是邓小平首次将“发展生产力”和社会主义联系在了一起，对“社会主义本质”进行了概括，即“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。

　　其次，关于“社会主义初级阶段”的提法：“原来人们认为20年就可以从社会主义进入共产主义，就产生了‘跑步进入共产主义’的‘左’的做法，而邓小平指出，这一时期是需要几代人、几十代人的努力的，发展时间是比较长的，我们就有初级阶段的很多做法，引进和消化了国际的资源配置的不少合理做法。”另有“和平与发展”的关于时代的提法：“当时‘时代’的提法通行列宁‘战争与革命’的说法”，而邓小平指出，“现在世界上最大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题”。这些理论、观点都在《纲要》中得到了充分体现。

　　1997年9月，中共十五大把“邓小平建设有中国特色社会主义理论”定名为“邓小平理论”，并将其写入党章，成为指导思想之一；后来邓小平理论又被纳入我国宪法中。以后我们党又将邓小平理论作为中国特色社会主义理论体系的组成部分。采访中笔者深知，邓小平理论从形成、发展到成熟，离不开包括老一辈理论工作者在内的全党同志的不懈努力……

　　采访接近尾声时，周锦尉说，十八大以后，领导核心的“接力棒”传到了习近平总书记手中，我们有了新阶段更加宏伟的现代化建设任务。习近平“七一讲话”的一个主旨是“不忘初心，继续前进”。这个“初心”，有建党初立下的为共产主义而奋斗的理想信念，也有改革初所立下的共同理想的信念。“基本路线不动摇”，属于改革事业的一个“初心”。也是邓小平理论的主体。十八届六中全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》所制定的12条要求，第二条就是：“党在社会主义初级阶段的基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线，也是党内政治生活正常开展的根本保证”。这是对邓小平开创事业和邓小平理论的继承。在他看来，“坚持基本路线不动摇”有了新的内涵：坚持“一个中心”，即坚持“以人民为中心的发展思想”；推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，即坚持五个发展理念，为实现中国梦打下坚实物质基础；坚持“两个基本点”，即坚持“四个自信”，做到头脑清醒、立场坚定；坚持勇于自我革命，勇于理论创新、实践创新、制度创新、文化创新。

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