新时期职专生思想政治教育对策(2)

３ 充分利用学校资源对职专生进行思想政治教育

３．１ 抓好实践教学环节中的思想政治教育

首先，积极开展创新教育活动。通过创新教育活动，可以提高职专生的学习兴趣和自主学习的能力。其次，开展社会调查和志愿者服务活动，使学生在活动中更好地了解国情、市情和民情，了解所学专业在社会上的地位和人才需求情况，从而进一步明确学习目标和努力方向，珍惜自己的学习机会和就业机会。第三，通过实验实训、社会调研、参观实习等方式，强化专业实践能力，让学生把所学的专业知识与实践有机地结合起来，让他们爱学习，爱思考，爱钻研，会动手，会创造，使职专生真正成为社会需要的应用型人才。

３．２ 用浓郁的校园文化熏陶职专生

职专生生性好动、活泼，在文艺、动手方面可能比一般普通高校的学生更有天赋。通过院校广播站评论家事、国事，褒扬先进，鞭挞落后，激发职专生健康向上的情绪。高职院校特别要办好文化艺术节和科技创新节，通过音乐、舞蹈、体育竞技、书法、绘画、辩论、摄影等活动培养职专生的人文素质和艺术鉴赏力。通过网页设计、技能比赛等活动培养职专生热爱科学、勇于创新的精神。要充分利用重大节庆日和纪念日，开展主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义、社会主义的主旋律。

３．３ 拓展职专生思想政治教育新载体

首先，中高职院校思想政治工作者必须学握情息网络的知识和技术，通过网络有针对性地进行教育和指导，帮助职专生树树立正确的理想信念和培养良好的道德情操，及时解决职专生思想上存在的问题。其次，利用校园网建立校内思想政治教育网络，建立和利用网络体系，形成校园网络对大众宣传媒的整合作用，实现思想教育与大众传媒的有机结合与互补。第三，开展有意义的网络应用及信息交流活动，如开展网络知识竞赛、组织网络信息咨询、网上科技知识问答、网上新闻调查等活动，激发职专生学习现代化高科技知识的爱好和兴趣。第四，构筑立体交差网络，加强网络化思想政治教育，使它与新的教育方式形成优势互补，充分利用网络快捷、生动、便利、开放等优越条件，实现传统教育方式和现代多媒体的有机结合。

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参考文献

１ 周长春．新形势下职专生思想政治教育初探［Ｍ］． 北京：北京工业大学出版社，２００５

２ 王建华．思想政治教育的理论与实践［Ｍ］．北京：中央文献出版社，２００１

３ 韩正芝．思想道德修养［Ｍ］.南京：南京大学出版社，２００３

４ 王建润．建设中华民族共有精神家园［Ｍ］．北京：人民出版社，２００８

（责任编辑 何 丽）

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