医学院校毕业生就业实践拓展——对海南医学院借鉴意义探讨(2)

２．３ 学生管理保障

２．３．１ 强化学生的创业能力

南京中医药大学在加强毕业生创业意识、能力方面的实践对我校强化学生创业能力有以下几方面的启示：一是要强化创业意识、大学生创业是高校毕业生就业的重要形式；二是丰富创业知识、提升就业创业技能。了解创业的流程，掌握市场营销、财务管理、创业融资等基本理论体系；三是培养健全的创业心理素质。努力培养自己情绪稳定、沉着冷静、不骄不躁的完好的心理素质；四是培养创业能力、敏感捕捉市场信息及分析市场的能力、经营管理及财务管理能力，人际交往能力，团队合作能力等，目前挑战杯大学生创业大赛是个很好的锻炼平台。

２．３．２ 引导学生树立正确的择业价值观，加强就业创业教育

基于当今医学毕业生个人就业择业理念存在偏颇现象，此处借鉴漯河医学高等专科学校的具体实践理念。首先，学校基于国家新医改政策在基层地区卫生服务的侧重，通过就业指导，让毕业生能转变就业观念，树立正确的择业观；其次，教育毕业生能够对自我进行合理自评，找准自己的定位，打破就业区域限制，积极响应国家号召投身于基层卫生服务体系之中。树立“先就业、后择业，先生存、后发展”的心态，积极主动自主创业。

总之，构建有效的大学生就业创业保障体系是今后高校教育教学管理工作的重要组成部分，因为医疗卫生人才培养的特殊性，更好地服务医学类学生就业创业是当前乃至今后一个时期高等医学院校面临的一项重要工作和任务。只有更好地从制度体系上加以保障，就业创业指导才更加有针对性、专业性、长效性，及时了解就业创业形势的变化和社会的需求，就能确保高校就业工作持续健康稳定发展。

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参考文献

１ 孙学朋．关于大学生就业创业指导体系的研究［Ｊ］．价值工程，２０１４（３０）

２ 王林．促进医学类高职毕业生就业的几点思考［Ｊ］．卫生职业教育，２０１４（１８）

３ 张裕强．试论拓宽医学类毕业生就业门路的主要经验和做法——以南京中医药大学为例［Ｊ］．牡丹江医学院学报，２０１２（６）

４ 程金生．医学创业人才培养模式与培养方案研究［Ｊ］．科教文汇，２０１３（１１）

（责任编辑 何 丽）

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