培养班级干部，让班级干部来管理班级，做班级干部的坚强后盾。将一些班级管理事务交给班级干部处理，对于班级干部在班级管理中的失误进行正确引导，使他们在吸取教训的基础上提高自己的管理水平，同时引导他们正确使用管理班级的权利，引导他们避开班级管理的误区，班级干部是班级工作的决策者与执行者，而不是班级的集权统治者，要在各方面發挥骨干与带头作用，为建设优秀班集体增光添彩，以此使班级管理工作向着良性方向发展。
三、总结
少数民族班级管理是民族学校教学工作中的重要组成部分，也是良好校风校貌建设中不可或缺的内容，教师在班级管理中要充分考虑到学生的民族特点，运用智慧采取合适的方法对学生进行管理，为促进学生健康发展创建良好环境。
参考文献：
[1]达娃曲珍.浅谈少数民族地区双语教学的重要性[J].科技资讯，2010（9）.
[2]徐文华.试论少数民族地区小学班主任管理工作[J].都市教育（下半月刊），2017（8）.
[3]阿依努尔·艾合买提.浅析少数民族地区小学班主任工作的优化[J].人间，2016（16）.
作者：王吉光
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