语文综合实践活动课程的开发和实施例谈(2)
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通过实践活动，学生深入乡村古厝走街串巷调查、采访、交流、讨论、搜集资料，大大提高了学生的语言交流的能力，语文综合素养也不同程度提高了。
经过多次的实践活动，我们更加深刻地认识到，生活是一本无字的“大书”，而语文综合性学习若能结合时事、时令、地方特色，开发并实施学生喜闻乐见的教学活动，学生定能享受到这本“大书”之精妙。
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