如何有效推动小学校园文化建设(2)

　　（四）小学校园行为文化建设

　　良好的校园文化环境需要由师生共同维持，校园行为文化建设就显得尤为重要。通过“小戏迷”京剧队的成立，可以有效的让学生们学习和认识京剧文化的过程中，去体验和感受传统文化的魅力，并且在学习京剧文化的过程中，感受到其文化背后的意义和作用，在戏剧文化中学生们感受到了团结友爱、互相帮助、尊师重教等一些列的文化特征和行为魅力。

　　四、现代小学校园文化在建设过程中应该去注意的问题

　　（一）校园文化要紧贴时代教育和素质教育

　　小学校园文化的建设和发展，应该切实的以现代教育理念为核心，紧贴时代教育和素质教育的发展原则，在这样的基础上开展校园文化建设工作。新课标和素质教育都对小学生的学习过程做出了深刻的阐述，要求学校在培养学生的过程中，应该全面、系统、科学的进行，并在这样的基础上科学的改革和发展教法和模式。

　　笔者所在的小学，通过建立“小戏迷”京剧队的形式，让学生们了解和认识到传统文化的重要性，引导和鼓励学生们养成良好的学习观念和思维，创新教育的方法和模式，推动学生的全面发展、系统发展、科学发展，也在不断的发展过程中形成了良性的校园文化。

　　（二）校園文化要重视学习文化与氛围

　　校园文化说到底还是为了教与学服务，所以在小学校园文化的建设和发展过程中，要切实的重视校园文化的内在文化感和氛围感，凸显良好的学习风气、合理的竞争认识、正确的人生观、世界观、价值观等。在推动小学校园文化的建设过程中，还要加强文化活动的开展，依托各类文化活动来完善校园文化建设的过程。

　　比如，定期或者不定期的组织各类知识讲座、心理健康教育、学科竞赛、体育竞技等等，通过文化活动来推动校园文化建设。比如笔者所在的小学，通过建设“小戏迷”的京剧队，来践行校园文化的发展，推动校园文化长效发展。

　　（三）校园文化要突出学校的特点

　　校园文化建设中，突出学校特色，前提是遵循共同的办学规范的基础上，根据学校独特特征，所给学生提供的一种优质教育。

　　突出学校特色，一是要从学校实际出发，根据不同的教育对象，因地而设，因人而宜，突出学校特色。就小学而言，学校的建筑设施、环境布置、校服、校旗等应追求色彩艳丽、图案活泼、节奏欢快的格调，以适应儿童天真活泼的特性。

　　二是要发掘、继承学校传统，通过厚重的学校历史积淀彰显学校特色。每所学校都有自己的历史，而且是独特的，对发生在学校里的故事，如学校创办的历程，优秀教师、优秀毕业生的故事等，应该整理和宣传好，使它们成为一种独特的教育资源。

　　笔者所在的流塘小学长期以来，十分重视艺术教学，积极开展兴趣特长教学，尤以戏剧教学成一亮点，在宝安区乃至深圳市都小有名声，只要你步入校园，你随时能听到腔圆调纯的京剧。

　　参考文献： 

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　　[4]李祖璜.提升校园文化建设品位 增强学校德育育人功能[J].教育前沿（理论版），2008（12）. 

　　[5]李庆平，刘方庆.实施文化立校方略 增强学校持续发展动力[J].当代教育科学，2003（02）. 

　　[6]颜强.树业治学当高瞻远瞩 修己育人应百舸争流——重庆市渝北实验小学校园文化建设探索[J].科学咨询（教育科研），2010（04）. 

　　[7]卢华.浅谈新时期的小学校园文化建设——以南宁市东葛路小学为例[J].今日南国（理论创新版），2008（09）. 

　　[8]颜强.树业治学当高瞻远瞩 修己育人应百舸争流——重庆市渝北实验小学校园文化建设探索[J].科学咨询（教育科研），2010（04）. 

    作者：周荣

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