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基于ESI与SCI—E的高校学科发展分析研究(2)

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  第一,从学科发展来看,我校仅有2个学科进入世界前1%,这说明我校在学科实力和竞争力方面还不是很强,未形成世界一流的学科群。所以,建设一流学科的任务仍然十分艰巨。


  第二,为改善我校目前仅有30篇高被引论文入选ESI数据库、热点论文数量为零这一局面,我校应注重与国外高水平大学和科研机构、研究人员的合作,多参加国际学术会议,联合开展项目科研合作,多发表国际合作论文,多在国际重要杂志和国际会议上发表论文,加强对研究前沿和热点问题的研究和科研选题,重视科学研究的先进性和创新性,提高学科的国际影响力。


  第三,学校应制定适合各自院系的激励政策,鼓励广大师生发表高水平论文,营造积极、良好的科研氛围;制定相应的考评标准,引导科研人员积极争取国家级、省级科研项目的支持;重视科研中坚力量的培养,不断提高学校科研生产能力、科研创新能力,进而全面提升我校在全国的科研竞争力和学术影响力。


  [参考文献] 

  [1]董政娥,陈惠兰.图书馆基于ESI和InCites数据库支持高校学科科研评价的服务模式探讨[J].图书馆杂志,2014(11):23—28. 

  [2]刘建辉,叶玫.基于ESI的湖北省高校科技竞争力评价[J].科技情报开发与经济,2015(5):135—137. 

  [3]陈仕吉,史丽文,左文革.基于ESI的学术影响力指标测度方法与实证[J].图书情报工作,2013(2):97—102,123. 

    作者:孙清玉等


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