校园文化建设对自考学生素质提升研究(2)

　　四、以建立校企合作机制为抓手，增强自考生竞争力

　　全面整合学历教育和职业技能培训教育的人才培养计划，增强自考生的社会竞争力。

　　（一）办好学历教育，强化文化基础

　　强化专业基础，注重学历提升，打造专本研衔接的教学体系，打通自考生的专科、本科和研究生的上升通道；提升学历教育质量，着力将全日制自考教育打造成培养杰出人才的摇篮和基地。为自考生搭建了多样化、多路径、多选择的成才通道，赢得实现梦想与出彩人生的机会。

　　（二）办优职业培训，提升就业本领

　　以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，始终把职业教育培训作为自考生服务社会的重要方面，重点培养自考生职业素养和技能水平。充分发挥市场机制，增强企业对自考生职业培训的管理、服务力度，全方位提高自考生技能培训的专业性，教学模式的针对性，就业创业的实效性；鼓励参与职业技能鉴定考试，为自考生就业创业提供技能保障，也为各行业提供了专业技术型人才。

　　五、以打造绿色校园网络为阵地，扩大自考生影响力

　　在信息化校园中营造绿色校园网络文化，使校园网络成为自考生获取信息的重要渠道，成为社会了解自考生的对外窗口，对自考生的发展具有深刻的影响。

　　（一）开辟网络教育教学平台，拓展自考生的知识领域

　　伴随着媒体时代的到来，网络对学校的教学、科研和日常管理工作起到重要支撑作用。利用网络平台开发一系列集思想性、娱乐性、知识性和教育性于一体的信息资源，建设涵盖管理数据、电子教材、课件和学术文献等信息资源库，推进自考生的思想政治教育工作，拓展网络信息领域，开辟网络教育园地，提高自考生的学习质量。

　　（二）加大网络内外宣传力度，树立自考生的特色品牌

　　如今網络已经成为品牌宣传的重要途径，成为社会了解事物发展的重要方式。把握正确的舆论导向，提高正面的宣传质量，通过大学生网络交流平台来推广自考生形象，展示自考生的风采，树立了富有特色的自考生品牌文化。

　　参考文献 

　　[1]史洁，冀伦文，朱文奇.校园文化的内涵及其结构[J].中国高教研究，2005（5）. 

　　[2]袁贵仁.建设社会主义核心价值体系[J].中国社会科学，2008（1）. 

　　[3]李志清.高校学生在校园创新文化建设中的作用[J].教育理论实践，2013（30）. 

　　[4]黄亚妮.高职教育校企合作模式初探[J].教育发展研究，2006（10）. 

    作者：潘俊 宇等

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