三、党员领导干部加强领导艺术修养的基本素质要求
好干部的标准既是具体的，又是历史的。1937年毛泽东就指出了党的好干部的基本素质要求：“这些干部和领袖懂得马克思列宁主义，有政治远见，有工作能力，富于牺牲精神，能独立解决问题，在困难中不动摇，忠心耿耿为民族、为阶级、为党而工作。”在全国组织工作会议上，习近平提出，“好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政務实、敢于担当、清正廉洁。”针对领导艺术的科学内涵以及领导艺术对党员领导干部实现领导的现实意义，可以总结出提高党员领导干部领导艺术的五点基本素质要求。
（一）学会学习，提高辩证思维能力
改革开放后，邓小平根据陈云的意见，指出：“现在我们的干部中很多人不懂哲学，很需要从思想方法、工作方法上提高一步……总之，很需要学习马克思主义哲学就是了。”党员领导干部应该学会学习，不仅要学习马克思主义哲学，而且要从学习中提高辩证思维能力。只有做到会学习，会利用辩证思维，掌握辩证法这个武器，党员领导干部才能不断丰富智慧，提升灵活指导工作的能力。党中央从做出八项规定，开展党的群众路线教育实践活动，到“三严三实”教育实践活动，再到“两学一做”，都强调党员领导干部在学习中要坚持问题导向，学会学习。
（二）统筹兼顾，培养“弹钢琴”艺术
党员领导干部在工作中应该学会统筹兼顾这门艺术，以便于领导工作的规划执行。毛泽东提出“弹钢琴”的领导艺术，讲到“弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。党委要抓紧中心工作，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。”在这里不仅是统筹兼顾的思想，还有协调的艺术。党的十八大以来，反腐倡廉工作紧抓不放，强调党要管党，从严治党，“老虎”“苍蝇”一起打，党的反腐败建设一直在路上。此时，党员领导干部应该意识到从严治党是当前中国共产党面临的重点任务，而且要把此观念灵活运用到自己领导的工作中，注重培养“弹钢琴”的领导艺术，促使其工作的顺利开展。
（三）审时度势，提倡求同存异
毛泽东在《论持久战》中指出：“古人所谓‘运用之妙，存乎一心'，这个‘妙'，我们叫做灵活性，这是聪明的指挥员的出产品。”这里便完整地阐述了领导艺术的重要一笔，就是审时度势。党员领导干部在部门中会听到不同意见，这时候就需要党员领导干部学会倾听“各种声音”，并协调各部门工作。在遇到工作冲突和矛盾时，党员领导干部应该审时度势，提倡求同存异，“有了问题就开会，摆到桌面上来讨论，规定它几条，问题就解决了。”“我们切不可强不知以为知，要‘不耻下问’，要善于倾听下面干部的意见。先做学生，然后再做先生；先向下面干部请教，然后再下命令。”因此，党员领导干部不仅应该注意处理问题方式的灵活性，而且应该学会倾听别人的合理意见。
（四）任人唯贤，牢记公仆意识
《党章》中明确指出，中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，其有着鲜明的先进性特征，所以，党员领导干部在选拔人才时，应该秉着德才兼备的干部标准，任人唯贤的干部路线。在全国组织工作会议中，习近平总书记强调，“用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风。”可见任人唯贤的重要性。再者，党的根本宗旨是全心全意为人民服务，人民是国家的主人，中国共产党是为人民服务的，应该牢记公仆服务意识。从毛泽东强调的“从群众中来，到群众中去”到习近平群众路线教育实践活动，无一不强调人民群众地位的重要性。历史经验告诉我们，中国共产党最大的优势是密切联系群众，最大的危险是脱离群众。因此，党员领导干部应任人唯贤，关心干部，牢记公仆意识，热爱群众。
（五）以德服人，树立领导威信
以德服人强调的是党员领导干部应该以身作则，以理服人，懂得谦虚谨慎，待人平等可亲。强调领导干部的榜样示范作用，从而树立领导威信。周恩来总理就是以德服人的光辉榜样。他是一位以身作则，以诚待人，以德感人，具有伟大魅力的政治家，他具有强大的人格魅力，不仅赢得了中国人民的爱戴和尊敬，而且赢得了其他许多国家的国家元首和各界人士的爱戴和尊敬。所以，党员领导干部无论在工作中还是生活中都应该学习周总理以德服人的领导艺术，并不断加强党性修养，坚持原则性和底线，做到以身作则，增加自身的领导权威，从而有力地开展工作。
总之，习近平总书记就新时期的实际情况，提出了好干部的标准，其点出了领导艺术在党员领导干部领导中的理想信念、群众路线、务实精神、责任担当、作风建设等方面的内涵。不仅如此，领导艺术还贯穿于党员领导干部的一言一行中，个人品格魅力中。因此，党员领导干部应该重视领导艺术修养，做到真正理解了领导艺术的核心，并在工作中付诸实践，提高自身素质，进而提升党的执政能力。
作者：王永鹏
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